学生威胁老师怎么处理好

学生威胁老师怎么处理好，在我们接受教育的校园中，有些人会发现部分学校出现学校威胁学生的事情发生，这是实在不容发生的，下面看看学生威胁老师怎么处理好。

　　学生威胁老师怎么处理好1

首先建议该老师同校方一起与该初中学生的家长进行沟通，家长应尽到相应的教育义务，该学生威胁老师的行为是不当的，家长应对其严加管教。

如果沟通无法解决问题，且该学生对老师的威胁行为造成了一定影响，建议该老师同校方一起请求公安机关帮助。追究该初中学生的相关责任，而初中学生应属于限制行为能力人，主要责任应由其家长承担。

有下列行为之一的处五日以下拘留或者五百元以下罚款;情节较重的，处五日以上十日以下拘留，可以并处五百元以下罚款，

如下这些情况都是要受到处罚的。

一、写恐吓信或者以其他方法威胁他人人身安全的;

二、公然侮辱他人或者捏造事实诽谤他人的.;

三、捏造事实诬告陷害他人，企图使他人受到刑事追究或者受到治安管理处罚的;

四、对证人及其近亲属进行威胁、侮辱、殴打或者打击报复的;

五、多次发送淫秽、侮辱、恐吓或者其他信息，干扰他人正常生活的;

六、偷窥、偷拍、窃听、散布他人隐私的。

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学生威胁老师，老师以这三点应对

要点1、控制情绪，王顾左右而言他。遇到这种情况的老师必须冷静再冷静，必须要控制好自己的情绪，一旦失控就会发生过激行为。

只要这种情况已发生，老师已经输的一塌糊涂，没有任何挽回的余地，变成了案板上的鱼肉，任人宰割，连挣扎一下都做不到。

为了确保这种情况不发生，老师直接转移话题，把嚣张的学生晾在一边。心中万马奔腾，脸上波澜不惊，就当刚才学生的挑衅根本就没发生过，一切如常，该怎么上课怎么上课。

老师只要做到这样，学生是不会再闹的，因为很无趣，出风头没人看，也就没什么意思了。

要点2、调查了解，找出嚣张根源所在。老师控制情绪，一忍再忍，是为自己的尊严保卫战赢得时间。当场翻脸，无论怎么做，对老师都是不利的.，所以只能无为而治。

但是，不是就此算了，以后的时间就在老师这边了。老师应该深入了解学生为何敢于这么嚣张。

要点3、针对施策，自我重振师道尊严。学生如此嚣张的因素无非以下几种，一是自我成长中的不可一世，家长倒是通情达理。这种情况，当然必须借助家长之力，灭掉熊孩子的威风，不能下手打，煽风点火得狠。

二是有了校外大哥撑腰，家长也不知情。这种情况拿到真凭实据，让家长出手，同时借助外力，打掉大哥的气焰。如果家长跟孩子闹翻，那也跟老师无关，残局也是家长收拾。

三是家长一样熊，就是孩子的撑腰人。这种情况比较棘手，老师只能借助其它力量，给予熊孩子以打击，同学的力量、社会的力量，都可以，即使是胖揍，也是为了挽救人，当然也是为了自己好工作。

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面对校园冲突，老师如何变危机为育人契机

师生冲突

案例1：质问老师

段部主任在检查学生仪表时，遇到班上几个学生课间在教室打乒乓球，他当场制止。小波情绪很激动，表达强烈不满，大声地说：“校规上并没有规定教室不能打乒乓球，凭什么不让我们打？”

遇到一触即发的师生冲突，老师怎么办

1、肯定在前，缓和气氛

老师先肯定小波说有质疑精神，消解小波的抵触情绪，再引导他说说心里话，并且引导小波从行为中找到积极因素，激发出他向上向善一面。

2、委婉批评，促成反省

听了小波的解释，老师委婉批评，既站在小波的立场上说话，也让小波认识到情绪冲动的问题，有所反省。

3、提出期望，选择处罚

老师给小波可以选择的处罚方式，尊重小波。最后小波选择写了一封诚恳的道歉信，也赢得了段部主任的谅解。

案例2：欲打老师

小宇爱“混社会”，经常欺负别人。这天来到班主任老师的办公室，很不屑地说：“英语老师把我赶出来了！”老师问原因，原来是因为英语老师比较严厉，不想小宇在课堂上说话影响别人。

小宇爱面子，感觉英语老师明里暗里“讽刺”她。说着小宇突然情绪上来，哭了起来，要往教室走，老师拉都拉不住。“我要去跟她说清楚，她什么意思！”看这样子，她想要去教室打英语老师了！

遇到即将失控的师生冲突，老师怎么办

1、抓住契机，带离现场

小宇提到要告诉家长，要见校长。老师找到了一个带她离开教室的契机，便说道：“我们现在就去行政楼找张校呀，走啊！”听老师说了这话，小宇才愿意离开现场。

2、倾听心声，温言交谈

老师带着小宇走到了图书馆门口的`台阶边，坐在台阶上晒着太阳。“你看太阳多好啊！暖和吧！那你现在跟我说说怎么了，受委屈啦！”小宇平复了情绪，开始讲述事情的经过。

3、理性分析，教授方法

老师告诉小宇，英语老师对每个同学都严格，并不是针对她。接着，她教小宇控制情绪的方法以及课堂上如何表现。事后，老师和英语老师沟通，调整应对。